فيروس كورونا: القرار النهائي بشأن إعادة فتح المدارس ليس ممكناً بعد
تاريخ النشر: 12 / 08 / 2020
من المقرر أن تبدأ السنة الدراسية الأكاديمية في 7 سبتمبر ، ولكن بسبب تقلب الوضع ، لا يزال من غير الواضح الشكل الذي ستتخذه.
قالت ماريا كوليو ، عضو الفريق العلمي ، يوم الأربعاء ، إن هناك ثلاثة سيناريوهات محتملة يجري النظر فيها حاليًا فيما يتعلق بإعادة فتح المدارس.
وقالت لوكالة الأنباء القبرصية يوم الأربعاء “أحد السيناريوهات هو تناوب وعدد قليل من الأطفال في الفصل ، والثاني هو جميع الطلاب في الفصل الدراسي في نفس الوقت مع إجراءات التباعد … والثالث هو التعلم عبر الإنترنت”.
قالت الأستاذة المساعدة لطب الأطفال والأمراض المعدية في جامعة قبرص إن البروتوكولات الدقيقة سيتم تحديدها بحلول نهاية أغسطس.
من المحتمل أن يكون الإطار الزمني ضيقًا ، مع احتمال أسبوع واحد فقط بين اتخاذ القرار وتنفيذ المعلمين للسياسة.
ومع ذلك ، يبدو أن المسؤولين يعدون خططًا لكل سيناريو حيث أن طبيعة الوباء لا تعرف ما قد يكون عليه الوضع بعد أسبوع من الآن.
من جهتها ، قالت وزارة الصحة إنه تم تشكيل لجنة خاصة لإعداد الإرشادات حصراً والمساعدة في التوصل إلى قرار بشأن المدارس.
وجاء في إعلان الوزارة ، الأربعاء ، أنه من المقرر أن يلتقي مسؤولون من اللجنة بوزارة التربية والتعليم يوم الاثنين المقبل – بهدف تنفيذ قرار نهائي.
أصدرت مديرية المدارس الابتدائية ، بيانا ، الأربعاء ، حثت فيه الأعضاء على توخي الحذر والتعاون بين الأعضاء لضمان تلبية احتياجات الطلاب بشكل آمن.
وجاء في الإعلان “مع الأخذ في الاعتبار أن الصورة الوبائية للبلد تختلف كل يوم ، فمن المحتمل أن تتأثر الطريقة التي تعمل بها المدارس”.
“فهم وتعاون الجميع أمر مفروغ منه ، بالنظر إلى الوضع غير المسبوق الذي نواجهه”.
تم إغلاق المدارس إلى حد كبير في مارس ، حيث حثت نقابات التدريس والطلاب وأولياء الأمور على توخي الحذر بشأن العودة إلى المدارس شخصيًا.
ومع ذلك ، فقد ثبت أن الطريق إلى نقل الدروس عبر الإنترنت مليء بالتأخيرات والمخاوف المتعلقة بالخصوصية.
تكافح الدول في جميع أنحاء العالم مع السؤال حول كيفية فتح المدارس بأمان ، مع السماح للآباء أيضًا باستقلالية أكبر للعودة إلى العمل وجداولهم المعتادة
المصدر: Cyprus mail
يرجى ملاحظة أن جميع المواد المعروضة في “موقع فلسطينيو قبرص” محمية بحقوق الطبع والنشر وقوانين الألفية الرقمية لحماية البيانات.